C1 Redemittel C2 – Telc Mündliche Prüfung

In der C2 C1-Prüfung des Goethe-Instituts werden teilweise Redewendungen verwendet. Hier ist eine Liste mit einigen der häufigsten, die Sie in dieser Prüfung sehen könnten:

Definition : C1 Redemittel C2 mündliche Prüfung

  • A kann grob als … definiert werden.
  • A kann grob als … beschrieben werden.
  • Es umfasst …
  • In der Literatur wird der Begriff A in der Regel verwendet, um sich auf … zu beziehen.
  • Die breite Verwendung des Begriffs A wird manchmal gleichgesetzt mit …
  • Definiert als …, gilt A heute als weltweites Problem und ist verbunden mit …
  • A ist ein (breiter Begriff, Gattungsbegriff, allgemeiner Begriff, Oberbegriff, unspezifischer Begriff, relativ neuer Begriff), der sich auf B bezieht /der verwendet wird, um B zu beschreiben /der B umfasst / der ein breites Spektrum von BB abdeckt.

C1 Redemittel – C2 mündliche Prüfung

Meinung äußern

  • Natürlich …
  • Ganz klar …
  • Es ist klar, dass …
  • Es ist offensichtlich, dass …
  • Es ist unbestreitbar, dass …
  • Es besteht kein Zweifel mehr, dass …
  • Angesichts dieser Situation ist es nicht verwunderlich, dass …
  • Man sollte natürlich nicht alle … unhinterfragt akzeptieren.
  • Es ist wahr, dass …
  • Es ist schwer zu …
  • Es ist möglich, dass …
  • Es ist unvermeidlich, dass …
  • Es ist oft der Fall, dass …
  • Es ist fraglich, ob …
  • Es ist unrealistisch zu erwarten …
  • Es ist durchaus möglich, dass …
  • Es ist wichtig, anzuerkennen, dass …
  • A ist legitim und höchst wünschenswert für …
  • Es ist unmöglich, zu einer zuverlässigen Schätzung von … zu gelangen.

Feststellung der Bedeutung des Themas

Ein wichtiger Aspekt von A ist …

A ist von Interesse, weil …

A ist ein klassisches Problem in …

A ist ein zentrales Konzept in …

Ein Hauptanliegen von A ist …

A ist eine grundlegende Eigenschaft von …

Studien über A sind ein wachsender Bereich.

A ist ein zunehmend wichtiger Bereich in …

Die Konzepte von A und B sind zentral für …

A ist das Herzstück unseres Verständnisses von …

A erregt große kritische Aufmerksamkeit.

Es hat sich gezeigt, dass A in vielen verschiedenen …

Redemittel für C1 C2
C1 C2 Redemittel mündliche Prüfung b2 – Beispiele Diskussion b2/c1 Kurzfassung

Die Erforschung von A ist ein ständiges Anliegen innerhalb der …

A ist ein Hauptinteressengebiet im Bereich der …

A hat entscheidend zu unserem Verständnis von … beigetragen.

Die Frage von A hat beträchtliche kritische Aufmerksamkeit erhalten.

A ist seit langem eine Frage von großem Interesse in einer Vielzahl von Bereichen.

Die Rolle von A in B hat in den letzten Jahren in einer Reihe von Disziplinen verstärkte Aufmerksamkeit erfahren.

In den letzten Jahren hat das Interesse an A … wieder zugenommen.

Traditionell haben die AA die Überzeugung vertreten, dass …

Die jüngsten Trends in A haben zu einer Vielzahl von Studien geführt, die …

In den letzten Jahren haben Forscher ein verstärktes Interesse an A … gezeigt.

Seit mehr als einem Jahrhundert interessieren sich Wissenschaftler für die Existenz von …

Die wichtigsten jüngsten Entwicklungen in dieser Richtung waren die von …

In den letzten zehn Jahren stand die Verbindung zwischen A und B im Mittelpunkt der Aufmerksamkeit.

A ist eine Schlüsselfrage in …

A ist eine der Hauptursachen für …

A ist ein großes Problem in …

Besonders besorgniserregend ist …

Eines der Haupthindernisse …

Eine der größten Herausforderungen …

Es ist inzwischen erwiesen, dass A …

A hat zum Rückgang der Population von … geführt.

A ist weltweit ein wachsendes Problem der öffentlichen Gesundheit.

Die größte Herausforderung, mit der viele Forscher konfrontiert sind, ist die …

Der Mangel an A ist seit vielen Jahren ein Gesundheitsproblem.

A ist ein großes Umweltproblem und die Hauptursache für …

Es gibt zunehmend Bedenken, dass einige AA benachteiligt werden.

A wird zunehmend als ernstes, weltweites Problem für die öffentliche Gesundheit erkannt.

Dies ist ein wichtiges Thema für die künftige Forschung.

Mehrere Fragen sind derzeit noch unbeantwortet.

Es gibt noch viele unbeantwortete Fragen über …

Ein weiterer potenziell fruchtbarer Weg für zukünftige Forschung ist …

Es muss jedoch noch mehr Forschung zu diesem Thema betrieben werden, bevor der Zusammenhang zwischen A und B besser verstanden wird.

C1 C2 Redemittel mündliche Prüfung : Formulierung eines Kausalzusammenhangs

  • A könnte ein wichtiger Faktor bei … sein / gewesen sein.
  • A kann zum Anstieg von … beigetragen haben
  • A kann durch eine Zunahme von … verursacht worden sein.
  • A kann eine wichtige Rolle bei der Entstehung von … gespielt haben.
  • A scheint mit B verbunden zu sein.
  • In der Literatur wurde A mit B in Verbindung gebracht.
  • Ein hoher Konsum von A könnte mit B in Verbindung gebracht werden.
  • A kann in vielen Fällen mit bestimmten BB in Verbindung gebracht werden.
  • Es gibt Hinweise darauf, dass sich A auf B auswirken kann.
  • Es ist noch nicht klar, ob A durch B verschlimmert wird.
  • Dies deutet darauf hin, dass ein schwacher Zusammenhang zwischen A und B besteht.

Substantive, die auf eine beitragende Wirkung hinweisen

  • A ist ein Schlüsselfaktor für …
  • A hat einen großen / bedeutenden Einfluss auf …
  • A wirkt sich positiv auf …
  • A und B sind wichtige treibende Faktoren für C.
  • A wird allgemein als ein Faktor angesehen, der stark mit B zusammenhängt.
  • A trägt wesentlich zur Entwicklung von …
  • Die / Eine Studie ergab, dass A (z.B. Einsamkeit) einen doppelt so großen Einfluss auf einen frühen Tod hat wie B (z.B. Fettleibigkeit).

Implikationen und/oder Empfehlungen für die Praxis oder Politik

  • Andere Arten von A könnten sein: a), b) …
  • Es sind größere Anstrengungen erforderlich, um sicherzustellen, dass …
  • Es besteht daher ein eindeutiger Bedarf an …
  • Eine zweite allgemeine Empfehlung lautet, dass …
  • Die Bereitstellung von B wird A verbessern und C verringern.
  • Außerdem sollte mehr A zur Verfügung gestellt werden, um …
  • Die Herausforderung besteht nun darin, A zu produzieren, das …
  • Wenn die Regierungen B nicht einführen, wird A nicht erreicht werden.
  • Ein sinnvoller Ansatz zur Bewältigung dieses Problems könnte sein, …
  • Es sind weitere Anstrengungen erforderlich, um A für … zugänglicher zu machen.
  • Es gibt eine Reihe von wichtigen Änderungen, die vorgenommen werden müssen.
  • Diese Informationen können genutzt werden, um gezielte Maßnahmen zu entwickeln, die …
  • Eine wichtige politische Priorität sollte daher die Planung der (langfristigen) AA … sein.
  • Eine Konsequenz aus diesen Ergebnissen ist, dass sowohl A als auch B berücksichtigt werden sollten, wenn …

Auffälliges:

  • Was auffällig ist …
  • Was hervorsticht …
  • Was interessant ist …
  • Was deutlich zu sehen ist …
  • ist das Wachstum von …
  • ist die hohe Rate von …
  • ist die Variabilität von …
  • ist die Dominanz von …
  • ist der rasche Rückgang von …
  • ist der stetige Rückgang von …
  • ist das allgemeine Muster von …
  • ist der dramatische Rückgang von …
  • ist das kontinuierliche Wachstum von …
  • ist der Unterschied zwischen …
  • ist das phänomenale Wachstum von …

Wortschatz für Ihr Essay

  • erheblich
  • bedeutend
  • ausrotten
  • unzureichend
  • Objekt
  • Schwierigkeit
  • Anliegen
  • bewerten …
  • diskutieren …
  • erkunden …
  • untersuchen …
  • vergleichen …
  • argumentieren, dass …
  • kritisch bewerten …
  • ein neues Modell für … anbieten
  • die Frage nach … behandeln

Ergänzen:

und, wieder, und dann, ebenso wichtig, schließlich, weiter, außerdem, noch, auch, zuletzt, zusätzlich, zweitens, usw.

Vergleichen:

während, aber, doch, andererseits, jedoch, trotzdem, im Gegenteil, im Vergleich zu, gegenüber, obwohl, umgekehrt, inzwischen, schließlich, im Gegensatz

Betonen:

definitiv, extrem, offensichtlich, in der Tat, in jedem Fall, absolut, positiv, natürlich, überraschend, immer, für immer, unzweifelhaft, ohne Zweifel, gewiss, unbestreitbar, ohne Vorbehalt

Reihenfolge aufzeigen:

erstens, zweitens, drittens, und so weiter. A, B, C, und so weiter. Als nächstes, dann, im Anschluss daran, zu diesem Zeitpunkt, jetzt, an diesem Punkt, danach, anschließend, schließlich, folglich, vorher, davor, gleichzeitig, also, daher, als nächstes, und dann, bald

Ein Beispiel nennen:

in diesem Fall, in einem anderen Fall, bei dieser Gelegenheit, in dieser Situation, nehmen Sie den Fall von…, um zu demonstrieren, zu veranschaulichen, wie / was …

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